الكل

يا أيها البحر لا تبكي مواجعنا - عبد المجيد بوسحور يا أيها البحر لا تبكي مواجعنا واعلم يقينا بان النَّوْح يؤذينا دع القوارب تمضي حيث وجهتُها فالليل داج به الامواج تؤوينا نمضي بحزم سراعا صوب بغيتنا

خسارات يوشع بن نون - صلاح بولاوي نموتُ منذ أنْ بكى الحمامْ مذْ كان نهرنا العظيمُ نائماً ونحن في ظلاله نيامْ فداسنا الأغرابُ مثقلين بالرّماحِ والسيوفِ والفرسانْ وهدّموا قلاعنا وأحرقوا أشجارنا

الخطاب الشعري في عهد النبوة والخلفاء - عطاف (عواطف) سالم المقدمة الحمد لله الذي علّم بالقلم ، علم الإنسان مالم يعلم ، القائل في كتابه الكريم : { وَلَقَدْ نَعْلَم أَنَّهُمْ يَقُولُونَ إِنَّمَا يُعَلِّمهُ بَشَر لِسَان الَّذِي يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِيّ وَهَذَا لِسَان عَرَبِيّ مُبِين }( ). والصلاة والسلام على أشرف خلق الله ،

يحتفل العالم اليوم (بيوم الحب) ومن تقاليده أن يتبادل العشاق الورد والشوكولا ،لذا في كل عام يصبغ التجار واجهات محلاتهم بالأحمر في وقت يدعي العالم التحضر والحب وثقافة الهدايا واللطف وهو الغاية من هذا اليوم ولكنني أرى أنه يكشر

إذا اعتاد الطغاة على الهوانِ فذكّرهم بأن الموت دانِ ومن صدفٍ بقاء المرء حياً على مر الدقائق والثواني وجثة طفلةٍ بممر مشفىً تمدد بين سبعٍ أو ثمانِ على برد البلاط بلا سريرٍ وإلا تحت أنقاض المباني

ألواح الغربة داخل محراب لغتي... كنت أحضن حرفا هاربا من خطايا غانية ليل لقمته نذورها لم تشفع له أجنحة جبران المتكسرة ولا دمعته وابتسامته

لم يكن مفاجئًا ، صوت الانفجار ولا الدخان ولا منظر سقوط الأبنية ، كان أبي يحضن اختي الصغيرة ذات العامين ودموعه تتساقط على لحيته وقد بللت ثيابه ، الخوف في عينيه على اخوتي بعد أن فقدنا امي قبل يومين أثناء سقوط الدار على رؤسنا بعد قصف شديد أحرق الأخضر واليابس ..

إن الصداقة تنتمي لسلالة الحب ولكنه حب مميز حب يستطيع أن يحتوي لحظات الضعف والدموع بلا خجل حب لا يخجل من البكاء والتمرد والاعتراض حب لا يخجل من الاعتذار والندم والأسف حب لا تتوقف فيه الكلمات

طوفان الأقصى - أنمار فؤاد منسي جرد حسامك ..ﻻح فجرك يا فتى واغرس نصالك ان نصرك قد بدا سلمت يمينك اذ تقاتل غاصبا فاليوم يومك أن لحنك قد شدا

قراءة في السيرة الروائية نشيج الدُّودوك للكاتب الأردني جلال برجس بقلم اسيا الطعامنة عناصر عدة تكاتفت لتكون لبنات أساسية في السيرة الروائية نشيج الدُّدوك للكاتب الأردني جلال برجس القراءة،